MONITORIA DE LÍNGUA PORTUGUESA COLÉGIO

Monitoria De Língua Portuguesa Colégio - Nosso principal objetivo é a formação integral dos nossos alunos, pois, além de garantir o ensino de excelência, temos também o compromisso de formar cidadãos com pensamento crítico, princípios éticos, capazes de desenvolver e repensar a realidade de hoje. Vinculada à Coordenação Pedagógica, a Monitoria é um espaço em que estudantes com alguma dificuldade no processo de ensino-aprendizagem são atendidos, podendo tirar suas dúvidas, resolver exercícios, além de receber orientações de estudo. A Monitoria também atende aos estudantes que desejam se aprofundar em seus estudos. **Responsabilidades e atribuições**- Prestar monitoria no Componente Curricular de Língua Portuguesa; - Receber, atender e tirar dúvidas dos estudantes; - Estudar com os alunos e alunas; - Em parceria com a Coordenação Pedagógica e de Disciplina, acompanhar o desenvolvimento dos estudantes que buscam a Monitoria; - Elaborar relatórios sobre as atividades realizadas na Monitoria; - Desenvolver atividadesde aprofundamento de estudos. **Requisitos e qualificações**- Estar cursando Ensino Superior (Licenciatura em Língua Portuguesa / Literatura); - Habilidade em comunicação. **Informações adicionais**Tipo de contrato: CLTCarga horário: 5 tempos semanais no turno da tardeOferecemos remuneração compatível + VT + Programa MedPassO Colégio Franco-Brasileiro tem como compromisso garantir uma educação de excelência, feita de maneira global, com base em uma formação socioemocional sólida. Nosso principal objetivo é a formação integral dos nossos alunos, pois, além de garantir o ensino de excelência, temos também o compromisso de formar cidadãos com pensamento crítico, princípios éticos, capazes de desenvolver e repensar a realidade de hoje. No Ensino Infantil, a criança desenvolve a integração social, a linguagem, o raciocínio lógico, a coordenação motora e amplia a visão do mundo. No Ensino Fundamental, tais aspectos continuam sendo estimulados e os conceitos vão sendo aprimorados de acordo com a faixa etária do aluno e os paradigmas curriculares. Já no Ensino Médio, há um aprofundamento dessas competências atitudinais, conceitos e procedimentos visando à escolha profissional e ao mundo do trabalho.